Observação do Estágio II

Ao me apresentar à gestora, manifestei interesse em ficar numa turma do 2 ano do Ensino Fundamental I. Nos dias de observação da primeira semana, os alunos da escola estavam envolvidos em situações de aprendizagem fora da sala de aula. A instituição oferece aos discentes aulas de música e ballet e toda a escola estava envolvida neste processo, com o acompanhamento das apresentações. Estou me referindo aos dias 22 e 23/11. A reflexão que faço em relação a essas atividades é que elas possibilitam o desenvolvimento psicomotor das crianças através da ludicidade e, de acordo com os documentos oficiais, propiciam a construção de duas linguagens: Movimento e Música. No dia 26/11, tive que observar uma turma do 3 ano, pois a professora regente adoeceu. A turma é diferenciada, pois os alunos não possuem a base alfabética bem desenvolvida, então a professora trabalha com mais ênfase Língua Portuguesa e Matemática. Neste dia, ela fez a acolhida com uma oração e relembrou aos alunos que, na aula anterior, havia emprestado um livro de estória para que fosse lido. Alguns mostraram interesse em fazer a leitura, outros só liam mediante o incentivo da professora. Observei que a sala estava arrumada em forma de "u", o que possibilitava uma visão boa para a docente e permitia que a mesma tivesse um controle maior da turma, evitando assim, possíveis conversas e distrações no momento da aula. Utilizou como metodologia uma roda de leitura no primeiro momento e no segundo, recorreu à explicação por meio do quadro branco ele e o piloto os recursos utilizados.